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社恐人士的“噩梦”:添加微信好友成大学课程 新增1000人才算及格?

2019-03-18 来源:新浪科技  浏览:    关键词:大学课程,课程,陈海峰,移动互联网,新媒体

微信往常曾经成为了大家手机中简直必备的一款社交软件,而其中添加好友,留下微信的方式也逐步成为我们日常生活中一种新兴的社交礼仪。

但是把添加微信好友设置为一门课程,还把“1000个好友”作为考核规范,还真的算件新颖事。

近日,河南某大学的一门课程在网上引发了公众的关注和讨论。

这门课程的任课教员被指请求学生以微信新增好友人数作为平常成果,新增1000个以上好友才算及格。

不少学生吐槽,加好友加到心累。

还有学生说,简直是社交恐惧人士的噩梦。

对此有网友调侃称“学校为你打开了及格的门,但为你翻开了微商人生的窗”。

近年来,高校的课程逐步开端走向移动化、互联网化,课程的设置也变得更为多样。

那么这种以微信好友数论成果的做法,究竟算是课程的创新还是作秀,这样的课程能否辅佐学生构建完好安康的社交关系,教员和学生对此又持怎样的见地呢?点击这里,收听央广记者的报道:微信好友超越1000人才算及格校方称锻炼学生新媒体运营才干新媒体行业崛起的今天,很多大学也参与新媒体运营课程。

河南财经政法大学近日由于新媒体课程要以微信好友数算成果上了热搜,该校《社会化媒体运营》的课程中,任课教员请求学生加微信好友,并以新增好友人数为平常成果,微信好友加到1001算及格,加到1667个才算满分。

此事在网上惹起热议后,河南财经政法大学文化传播学院网络与新媒体教研室主任陈海峰回应称,社会化媒体的运营,是以后学生在工作中应该具备的基本技艺。

陈海峰:“这门课的性质、特性就是一门理论性很强的课程。

布置加微信好友这样一项任务,其实是锻炼学生的新媒体运营才干。

细致来讲就是用户管理粉丝运营这方面的才干,所以是契合我们的教学请求的。

”社会化媒体营销到底是什么?百度百科上这样解释:是应用社会化网络,在线社区,博客,百科或者其他互联网协作平台媒体来中止营销,公共关系和客户效劳维护开辟的一种方式。

但一些学生纷繁吐槽,这种成果的计算办法太不友好,特别是对社交恐惧人士。

学生:“正常状况下,曾经工作的人微信里也只需几百个好友,校大学生在学校更不会有机遇能加到上千的好友,这个考试请求太高了。

”也有学生以为,比起课本上学问,在校学习也应注重理论,有时分一些课程或课间作业看似无厘头,背后也有教员们的良苦用心。

不少走上工作岗位的同窗,在一段时间之后才体会到当年自己曾吐槽的那门课程所教会自己的东西。

学生:“大部分同窗有在想办法完成这样一个运营任务。

学的是网络与新媒体,我觉得去理论是应该的,自己觉得就算努力过后完不完成任务也没所谓,去理论了很重要。

”校方:微信加好友只占总分的10到15分网络传播信息存在一定误差对此,陈海峰表示,网上传播的信息存在一定误差,该课程的成果由平常和期末考核构成,其中平常成果占比30%,期末成果占比70%。

依据课程特性,任课教员肯定课程平常30%的成果,由课堂表现及缺勤,小组主题汇报展示社交媒体运营三部分构成,微信加好友也只是社交媒体运营中的一项。

陈海峰解释:“微信加好友只是三项成果中的一项,而且分值还没有并没有完整肯定,大约就是占总分的10分到15分之间。

”陈教员说,新增微信好友数算成果的视频在网上引发热议后,13日下午他们与学生中止了座谈会,经过交流,同窗们认识到这个作业的确是属于技艺提升的一个方面,大家觉得有一定难度,但都在积极地去做。

作为一名新闻学博士,在陈海峰看来,很多学问、技艺取得需求单调艰难的过程,但是经过积极努力提升自己的学问、技艺后,收获肯定十分多,也会有一个质的变化。

陈海峰:“其实前两届的同窗他们也都上过这门课,也都有相似的一些作业,前两届的同窗也都比较好的都完成了。

也正是由于此高年级的同窗对这个事情都觉得是一个很正常的一个锻炼。

”教育专家:课程表现创新教育与时俱进但也应当权衡利害再去完成河南某高校教员祁姗姗以为,微信加好友作业并非仅仅是简单地“拉人头”,它实践调查的是学生的谋划、营销才干,而这正是以后工作中十分需求具备的技艺。

祁姗姗以为,这种创新作业的方式在大学里面应该鼓舞,而非打压。

祁姗姗:“我觉得它表现了创新教育,教员能够与时俱进,这种出题方式真的是应该鼓舞而不是打压。

”也有教育专家以为,盲目加好友只为完成课程成果可能会构成自身社交圈子紊乱、隐私信息暴露等问题,应权衡好利害再去完成。

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